номер 2, страница 63 - гдз по немецкому языку 10 класс учебник Будько, Курьян

Немецкий язык (Deutsch), 10 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Курьян Владимир Владимирович (Kurjan Wladimir), издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2026, голубого цвета

Авторы: Будько А. Ф., Курьян В. В.

Тип: Schülerbuch (Учебник)

Издательство: Адукацыя i выхаванне

Год издания: 2026

Цвет обложки: голубой

ISBN: 978-985-34-0556-9

Утверждено Министерством образования Республики Беларусь

2. BILDUNGSSYSTEM. C. Anders lernen - номер 2, страница 63.

№2 (с. 63)
Условие. №2 (с. 63)
скриншот условия
Немецкий язык (Deutsch), 10 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Курьян Владимир Владимирович (Kurjan Wladimir), издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2026, голубого цвета, страница 63, номер 2, Условие Немецкий язык (Deutsch), 10 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Курьян Владимир Владимирович (Kurjan Wladimir), издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2026, голубого цвета, страница 63, номер 2, Условие (продолжение 2)

2. Am Computer lernen.

2A. Wie finden Sie diese Idee „Ein Schultag pro Woche mit dem Computer zu Hause“?

2B. Lesen Sie die Forumsbeiträge. Wie beurteilen die anderen Schülerinnen und Schüler die Idee?

Maxim: Einen Unterrichtstag zu Hause zu bleiben, um am Computer zu lernen. Das ist eine interessante Idee, besonders für die höheren Klassen. Die Lehrerinnen und Lehrer wissen, dass die klassische Unterrichtsform für höhere Klassen oft nicht ideal ist.

Lisa: Wenn Kinder Lesen, Schreiben und Rechnen gelernt haben, können sie den neuen Stoff auch allein lernen. Heute haben viele Jugendliche Computer zu Hause.

Ina: Es gibt viele Vorteile des Lernens zu Hause am Computer. Wenn die Schülerinnen und Schüler zu Hause bleiben und keine Busse und Bahnen benutzen, so wird der Verkehr entlastet¹.

Alexander: In unserer Schule funktioniert schon das Projekt „Ein Unterrichtstag mit dem Computer zu Hause“. Das gefällt uns. Die Lehrerinnen und Lehrer schicken die Aufgaben auf unsere Computer. Die Schülerinnen und Schüler lernen nach ihrem eigenen Lerntempo. Starke Schülerinnen oder Schüler können schneller lernen, schwache langsamer. Die Lehrerinnen und Lehrer können mit jeder Schülerin / jedem Schüler individuell arbeiten.

¹entlasten (entlastete, entlastet) – разгружать, освобождать

2C. Diskutieren Sie das Problem „Computerunterricht zu Hause: pro und kontra“.

  • Sammeln Sie zuerst Ihre Argumente.
  • Finden Sie dann Wörter und Wortverbindungen zu Ihren Argumenten.
  • Formulieren Sie Sätze/Fragen mit den Wörtern und Wortverbindungen.
Решение. №2 (с. 63)

Как вы относитесь к идее «Один учебный день в неделю за компьютером дома»?

Ich finde die Idee, einen Schultag pro Woche zu Hause am Computer zu verbringen, sehr gut und zeitgemäß. Als Zehntklässler bereiten wir uns bald auf die Abschlussprüfungen und das Berufsleben vor, und diese Lernform hilft uns dabei, Selbstständigkeit zu entwickeln und Verantwortung für die eigene Zeiteinteilung zu übernehmen.
Я считаю идею проводить один учебный день в неделю за компьютером дома очень хорошей и современной. Как десятиклассники, мы скоро будем готовиться к выпускным экзаменам и взрослой жизни, и такая форма обучения помогает развивать самостоятельность и брать ответственность за распределение своего времени.

Einerseits bietet das Lernen zu Hause spürbare Vorteile: Wir sparen viel Zeit und Energie für den Schulweg, und der öffentliche Nahverkehr wird entlastet. Außerdem kann jeder Schüler in seinem eigenen Tempo lernen. Starke Schüler können den Stoff schneller bearbeiten und vertiefende Aufgaben lösen, während schwächere Schüler schwierige Erklärungen in Ruhe noch einmal durchlesen oder sich Videos mehrfach ansehen können.
С одной стороны, учеба дома дает ощутимые преимущества: мы экономим много времени и сил на дорогу в школу, а общественный транспорт разгружается. Кроме того, каждый ученик может учиться в своем темпе. Сильные школьники могут быстрее проходить материал и выполнять углубленные задания, в то время как более слабые могут спокойно перечитать сложные объяснения или пересмотреть видео несколько раз.

Andererseits bringt dieses Modell auch gewisse Schwierigkeiten mit sich. Nicht alle Jugendlichen haben zu Hause einen ruhigen Arbeitsplatz, eine schnelle Internetverbindung oder moderne Technik. Zudem erfordert das Lernen am PC eine hohe Selbstdisziplin, da Verlockungen wie Spiele und soziale Netzwerke immer in Reichweite sind. Auch der persönliche Kontakt zu Mitschülern und Lehrern ist im Klassenzimmer deutlich lebendiger.
С другой стороны, эта модель несет в себе и определенные трудности. Не у всех подростков дома есть тихое рабочее место, быстрый интернет или современная техника. К тому же учеба за компьютером требует высокой самодисциплины, так как соблазны в виде игр и соцсетей всегда под рукой. Да и живой контакт с одноклассниками и учителями в классе гораздо активнее.

Zusammenfassend bin ich der Ansicht, dass ein solcher digitaler Tag pro Woche ein gelungener Kompromiss ist: Vier Tage klassischer Unterricht für Gemeinschaft und Austausch und ein Tag zu Hause für konzentriertes, individuelles Arbeiten am Computer.
Подводя итог, я считаю, что один такой цифровой день в неделю — это удачный компромисс: четыре дня традиционных уроков для общения и коллективной работы и один день дома для сосредоточенной индивидуальной работы за компьютером.

Computerunterricht zu Hause: Pro und Kontra

Pro (Преимущества)Kontra (Недостатки)
Individuelles Lerntempo: Man arbeitet ohne Stress und Hektik.
Индивидуальный темп: работа без спешки и стресса.
Ablenkungsgefahr: Soziale Medien und Spiele verleiten zur Prokrastination.
Риск отвлечься: соцсети и игры провоцируют лень.
Zeitersparnis: Kein Schulweg, Entlastung der Busse und Bahnen.
Экономия времени: нет дороги, разгрузка транспорта.
Mangelnde Kommunikation: Weniger sozialer Austausch mit Freunden.
Недостаток общения: меньше живых контактов с друзьями.
Digitale Kompetenzen: Vorbereitung auf die Arbeitswelt der Zukunft.
Цифровые навыки: подготовка к будущей работе.
Technologische Ungleichheit: Nicht jeder hat die nötigen Geräte.
Техническое неравенство: не у всех есть нужное оснащение.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по немецкому языку за 10 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 63 к учебнику (Schülerbuch) 2026 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по немецкому языку к упражнению №2 (с. 63), авторов: Будько (Антонина Филипповна), Курьян (Владимир Владимирович), учебного пособия издательства Адукацыя i выхаванне.