номер 5, страница 126, часть 2 - гдз по английскому языку 11 класс учебник Демченко, Бушуева

5. Work in small groups. Your foreign guests want to dive into the intangible cultural heritage of Belarus and take part in a rite. Before the beginning of the rite participants of all ages gather together to learn, practise and review the required skills. What would you explain and show to your guests?

Упражнение 5, страница 126

Поработайте в небольших группах. Ваши иностранные гости хотят погрузиться в нематериальное культурное наследие Беларуси и принять участие в обряде. Перед началом обряда участники всех возрастов собираются вместе, чтобы учиться, практиковаться и проверять необходимые навыки. Что бы вы объяснили и показали своим гостям?

Возможный вариант ответа:

Before the rite begins, I would gather all the guests in a friendly circle to explain the meaning of the tradition and the elements we are going to use. First, I would tell them about the rushnik — a special embroidered towel — and how it symbolizes blessings and protection. Then, I would show them how to form a circle dance, which represents unity and joy. We would practise simple steps together. I would also explain the wreath, usually made of flowers or herbs, and how it is a symbol of nature and purity. Guests would be invited to make their own wreaths. I would show a loaf of bread placed on a rushnik, which is a sign of hospitality and respect in Belarus. We would also learn the meaning of the eight-point star, often used for decoration and protection. Finally, I would let them try holding a rake as a symbol of harvest and wearing a traditional apron for the ceremony. Everyone would practise a short performance combining all these elements, with music, song, and smiles, to feel the true spirit of Belarusian culture.

Перед началом обряда я соберу всех гостей в дружеский круг и объясню значение традиции и предметов, которые мы будем использовать. Сначала я расскажу о рушнике — специальном вышитом полотенце, символизирующем благословение и защиту. Затем покажу, как выполнять хорвод — танец, который олицетворяет единство и радость. Мы вместе попрактикуем простые движения. Я объясню значение венка из цветов или трав, как символа природы и чистоты. Гости смогут сами сплести венки. Я покажу буханку хлеба, лежащую на рушнике — символ гостеприимства и уважения в Беларуси. Мы также узнаем о восьмиконечной звезде, которую часто используют для украшения и защиты. Наконец, я предложу гостям подержать грабли как символ урожая и надеть традиционный фартук для церемонии. Все вместе мы подготовим небольшое выступление,
объединяющее эти элементы — с музыкой, песнями и улыбками, чтобы прочувствовать настоящий дух белорусской культуры.

5. Работайте в небольших группах. Ваши иностранные гости хотят окунуться в нематериальное культурное наследие Беларуси и принять участие в обряде. Перед началом обряда участники всех возрастов собираются вместе, чтобы изучить, попрактиковать и повторить необходимые навыки. Что бы вы объяснили и показали своим гостям?

Ответ:

I would introduce my guests to the rite of Kupalle (Kupala Night), one of the most ancient and poetic folk holidays celebrated on the summer solstice.

First, I would explain the meaning behind the rite: it's a celebration of fertility, purification, and the peak of summer. The main symbols are fire and water, which are believed to have magical cleansing powers on this night.

For the practical skills session, I would show them:

1. How to make a 'vyenok' (wreath). We would gather various wildflowers and herbs. I would explain the symbolism of certain plants and demonstrate the technique of weaving them into a beautiful wreath. This is a crucial skill, especially for the young women.

2. How to sing a simple Kupala song. I would teach them the lyrics and melody of a traditional, repetitive Kupala song ('Kupalskaja pieśnia'). We would practise it together, as singing is a communal part of the celebration.

3. The rituals. I would explain the tradition of jumping over the bonfire, which symbolizes purification from illness and evil spirits. I would also explain the ritual of floating wreaths with candles on the water, which is used for fortune-telling about love and marriage. Finally, I would tell them the legend of the magical fern flower ('paparats-kvetka'), which is believed to bloom only on this night and grant great fortune to whoever finds it.

Перевод:

Я бы познакомил своих гостей с обрядом Купалье (Купальская ночь), одним из самых древних и поэтичных народных праздников, отмечаемых в день летнего солнцестояния.

Сначала я бы объяснил смысл обряда: это празднование плодородия, очищения и расцвета лета. Главные символы — огонь и вода, которые, как считается, в эту ночь обладают магической очищающей силой.

Для практической части я бы показал им:

1. Как плести венок. Мы бы собрали различные полевые цветы и травы. Я бы объяснил символику некоторых растений и продемонстрировал технику плетения их в красивый венок. Это ключевой навык, особенно для молодых девушек.

2. Как петь простую купальскую песню. Я бы научил их словам и мелодии традиционной, повторяющейся купальской песни («Купальская песня»). Мы бы попрактиковались вместе, так как пение является неотъемлемой частью празднования.

3. Обряды. Я бы объяснил традицию прыжков через костер, что символизирует очищение от болезней и злых духов. Также я бы объяснил обряд пускания венков со свечами по воде, который используется для гадания на любовь и замужество. Наконец, я бы рассказал им легенду о волшебном цветке папоротника («папараць-кветка»), который, по поверью, цветет только в эту ночь и дарует нашедшему его большое счастье.