номер 22, страница 113, parte 1 - гдз по испанскому языку 10 класс учебник Цыбулева, Пушкина

Испанский язык, 10 класс Учебник, авторы: Цыбулева Татьяна Эдуардовна, Пушкина Ольга Александровна, Карпиевич Галина Константиновна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2019, оранжевого цвета, часть 1 Испанский язык, 10 класс Учебник, авторы: Цыбулева Татьяна Эдуардовна, Пушкина Ольга Александровна, Карпиевич Галина Константиновна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2019, оранжевого цвета, часть 2

Авторы: Цыбулева Т. Э., Пушкина О. А., Карпиевич Г. К.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Год издания: 2019 - 2026

Уровень обучения: повышенный

Часть: 1, 2

Цвет обложки: оранжевый

ISBN: 978-985-553-589-9 (ч. 1), 978-985-553-603-2 (ч. 2), 978-985-553-588-2 (общ.)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Parte 1. Unidad III. El mundo del arte. Lección 2. A todo color - номер 22, страница 113.

№22 (с. 113)
Условие. №22 (с. 113)
скриншот условия
Испанский язык, 10 класс Учебник, авторы: Цыбулева Татьяна Эдуардовна, Пушкина Ольга Александровна, Карпиевич Галина Константиновна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2019, оранжевого цвета, страница 113, номер 22, Условие Испанский язык, 10 класс Учебник, авторы: Цыбулева Татьяна Эдуардовна, Пушкина Ольга Александровна, Карпиевич Галина Константиновна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2019, оранжевого цвета, страница 113, номер 22, Условие (продолжение 2)

22. Imagina que eres un guía turístico y tienes que llevar a un grupo de turistas a ver una exposición temporal en el Museo del Prado. Antes de ir escribe una carta al departamento de reservas para organizar la visita de un grupo de 20 personas.

a) Solicita la información sobre los siguientes temas.

• Precio para grupos. Descuentos.

• Posibilidad de la visita guiada en el idioma de los turistas.

• Uso de cámaras de fotos y vídeos.

• Horario de las visitas.

b) Organiza la carta en los siguientes párrafos.

• Presentación.

• Explica cuál es el motivo del correo.

• Solicita la información que necesitas (precio, cámaras, etc.).

• Despedida.

c) Utiliza las siguientes expresiones como ayuda.

• Muy señor mío

• Me llamo ... y me dirijo a ustedes como ....

• El motivo de este correo es ....

• Me gustaría saber ....

• ¿Sería posible ...?

• ¿Hay posibilidad de ...?

• ¿Podríamos ...?

• Muy agradecido/a, a la espera de su respuesta, se despide atentamente.

Решение. №22 (с. 113)
скриншот решения
Испанский язык, 10 класс Учебник, авторы: Цыбулева Татьяна Эдуардовна, Пушкина Ольга Александровна, Карпиевич Галина Константиновна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2019, оранжевого цвета, страница 113, номер 22, Решение Испанский язык, 10 класс Учебник, авторы: Цыбулева Татьяна Эдуардовна, Пушкина Ольга Александровна, Карпиевич Галина Константиновна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2019, оранжевого цвета, страница 113, номер 22, Решение (продолжение 2) Испанский язык, 10 класс Учебник, авторы: Цыбулева Татьяна Эдуардовна, Пушкина Ольга Александровна, Карпиевич Галина Константиновна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2019, оранжевого цвета, страница 113, номер 22, Решение (продолжение 3)

Упр. 22, стр. 113

Представь, что ты туристический гид и хочешь привезти группу туристов посмотреть временную выставку в музее Прадо. Перед тем, как туда поехать напиши письмо в отдел бронирования, чтобы организовать визит для группы из 20 человек.

a) Запроси информацию по следующим темам.

  • Цена для групп. Скидки.
  • Возможность экскурсии на языке туристов.
  • Использование фото и видеокамер.
  • Часы посещения.

b) Напиши письмо, включив следующие абзацы.

  • Презентация.
  • Объясни причину письма.
  • Запроси необходимую информацию (цена, камеры и т. д.).
  • Прощание.

c) Следующие выражения помогут тебе.

  • •Muy señor mío
    (Уважаемый господин)
  • Me llamo ... y me dirijo a ustedes como ....
    (Меня зовут... и я обращаюсь к вам)
  • •El motivo de este correo es ...
    (Причина этого письма)
  • •Me gustaría saber ...
    (Я бы хотел знать)
  • ¿Sería posible...?
    (Возможно ли...?)
  • ¿Hay posibilidad de ...?
    (Есть ли возможность ...?)
  • ¿Podríamos ...?
    (Мы могли бы ...?)
  • •Muy agradecido/a, a la espera de su respuesta, se despide atentamente.
    (Очень благодарен, жду вашего ответа, любезно прощаюсь.)

Ответ:

Estimados Señores,
Mi nombre es Iván Morozov y me dirijo a ustedes como guía turístico de Belarús.
El motivo de este correo es solicitar alguna información sobre su museo. El mes
que viene viajaré con un grupo de turistas de Belarús de 25 personas a España.
Por supuesto nos gustaría mucho hacer una visita a su museo. Me gustaría saber
si tienen algunos precios especiales para grupos, que incluyan descuentos.
Además en el grupo viajan varios estudiantes y alumnos. ¿Existen algunos
descuentos para ellos? ¿Y si necesitan presentar algún documento especial?
También quisiera preguntarles si ¿hay posibilidad de realizar la visita guiada en
el idioma de los turistas, ruso o en tal caso en inglés? ¿Podríamos usar cámaras
de fotos y vídeos? Además quisiera pedirles indicarnos el horario de las visitas, si
existe algún horario especial para grupos.
Muchísimas gracias por su atención. Quedaré a la espera de su respuesta.
Atentamente,
Iván MoroZOV

Уважаемые господа,
Меня зовут Иван Морозов, и я пишу вам как белорусский гид.
Причина этого письма – запросить информацию о вашем музее. В
следующем месяце я поеду с группой из 25 человек из Беларуси в Испанию.
Конечно, нам бы очень хотелось посетить ваш музей. Я хотел бы знать, есть
ли у вас специальные цены для групп, включающие скидки. Кроме того, в
группе путешествуют несколько студентов и учеников. Есть ли на них
скидки? Им нужно предъявить специальный документ? Я также хотел бы
спросить, можно ли провести экскурсию на языке туристов, русском или в
крайнем случае на английском? Можно ли использовать фото и
видеокамеры? Кроме того, прошу указать часы посещения, если есть
специальные часы для групп.
Большое спасибо за ваше внимание. Жду вашего ответа.
С уважением,
Иван Морозов

Решение 2. №22 (с. 113)

22. Представьте, что вы туристический гид и вам нужно отвести группу туристов на временную выставку в Музей Прадо. Прежде чем идти, напишите письмо в отдел бронирования, чтобы организовать визит для группы из 20 человек.

a) Запросите информацию по следующим темам.

Цена для групп. Скидки.

Возможность экскурсии с гидом на языке туристов.

Использование фото- и видеокамер.

Расписание визитов.

b) Организуйте письмо в следующих абзацах.

Представление.

Объясните причину письма.

Запросите необходимую информацию (цена, камеры и т.д.).

Прощание.

c) Используйте следующие выражения в качестве помощи.

• Уважаемый господин

• Меня зовут ... и я обращаюсь к вам как ... .

• Причина этого письма ... .

• Я хотел(а) бы знать ... .

• Возможно ли ...?

• Есть ли возможность ...?

• Могли бы мы ...?

• Большое спасибо, в ожидании вашего ответа, с уважением.

Ответ:

Muy señor mío,

Me llamo Alex Petrov y me dirijo a ustedes como guía turístico.

El motivo de este correo es solicitar información para organizar la visita de un grupo de 20 personas a la exposición temporal que actualmente se encuentra en el museo.

Me gustaría saber el precio de la entrada para grupos y si hay algún tipo de descuento aplicable. Además, ¿sería posible tener una visita guiada en ruso? También necesitaríamos información sobre la política de uso de cámaras de fotos y vídeos dentro de la exposición. Por último, ¿podríamos saber cuál es el horario de las visitas?

Muy agradecido, a la espera de su respuesta, se despide atentamente.

Alex Petrov

Перевод:

Уважаемый господин,

Меня зовут Алекс Петров, и я обращаюсь к вам в качестве туристического гида.

Цель этого письма — запросить информацию для организации визита группы из 20 человек на временную выставку, которая в настоящее время проходит в музее.

Я хотел бы узнать стоимость входного билета для групп и есть ли какие-либо скидки. Кроме того, возможна ли экскурсия с гидом на русском языке? Нам также потребуется информация о правилах использования фото- и видеокамер на выставке. Наконец, не могли бы мы узнать расписание посещений?

Большое спасибо, в ожидании вашего ответа, с уважением.

Алекс Петров

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по испанскому языку за 10 класс, для упражнения номер 22 расположенного на странице 113 для 1-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по испанскому языку к упражнению №22 (с. 113), авторов: Цыбулева (Татьяна Эдуардовна), Пушкина (Ольга Александровна), Карпиевич (Галина Константиновна), 1-й части повышенный уровень обучения учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.