gdz.by
Номер 3, страница 137, часть 2 - гдз по английскому языку 11 класс учебник Демченко, Бушуева
Авторы: Демченко Н. В., Бушуева Э. В., Севрюкова Т. Ю., Лапицкая Л. М., Романчук В. Р.
Тип: Student's book (Учебник)
Издательство: Вышэйшая школа
Год издания: 2022 - 2026
Часть: 2
Цвет обложки: розовый, синий
ISBN: 978-985-06-3439-9 (ч. 1), 978-985-06-3466-5 (ч. 2), 978-985-06-3438-2 (общ.)
Допущено Министерством образования Республики Беларусь
Популярные ГДЗ в 11 классе
Часть 2. Unit 8. International cooperation. Lesson 7. An experience of a lifetime - номер 3, страница 137.
№2
№3 (с. 137)
Условие. №3 (с. 137)
скриншот условия
3. a. Listen to a participant of one of the programmes speaking about her experience. Which programme did the girl take part in?
b. Listen again. What doesn't the participant speak about?
The history of the programme; goals of the programme; how she signed up for the programme; her feelings about the programme; her expectations and to what degree they were met; participants; the subjects they discussed; her community service project; trips; other activities; food; the daily routine; the place they stayed in; culture shock; problems; benefits; her interaction with the exchange alumni community.
c. Are the statements true or false? Correct the false ones. Listen and check.
1. There were more Americans than Europeans among the participants.
2. The participants of the programme stayed with host families all the time.
3. The programme took place in June.
4. The girl fell ill at the end of her stay.
5. The girl has made a lot of international friends.
d. What questions would you ask to find out more information about the girl's experience?
Решение 1. №3 (с. 137)
Решение 2. №3 (с. 137)
Решение 3. №3 (с. 137)
3. a. Прослушайте рассказ участницы одной из программ о своем опыте. В какой программе девушка принимала участие?
b. Прослушайте еще раз. О чем участница не рассказывает?
История программы; цели программы; как она записалась на программу; ее чувства по поводу программы; ее ожидания и то, насколько они оправдались; участники; темы, которые они обсуждали; ее проект общественных работ; поездки; другие мероприятия; еда; распорядок дня; место, где они останавливались; культурный шок; проблемы; преимущества; ее взаимодействие с сообществом выпускников по обмену.
c. Верны ли утверждения true (верно) или false (неверно)? Исправьте неверные. Прослушайте и проверьте.
1. Среди участников было больше американцев, чем европейцев.
2. Участники программы все время жили в принимающих семьях.
3. Программа проходила в июне.
4. Девушка заболела в конце своего пребывания.
5. Девушка завела много международных друзей.
d. Какие вопросы вы бы задали, чтобы узнать больше об опыте девушки?
Ответ:
3. a. Listen to a participant of one of the programmes speaking about her experience. Which programme did the girl take part in?
b. Listen again. What doesn’t the participant speak about?
The history of the programme; goals of the programme; how she signed up for the programme; her feelings about the programme; her expectations and to what degree they were met; participants; the subjects they discussed; her community service project; trips; other activities; food; the daily routine; the place they stayed in; culture shock; problems; benefits; her interaction with the exchange alumni community.
c. Are the statements true or false? Correct the false ones. Listen and check.
1. There were more Americans than Europeans among the participants.
2. The participants of the programme stayed with host families all the time.
3. The programme took place in June.
4. The girl fell ill at the end of her stay.
5. The girl has made a lot of international friends.
d. What questions would you ask to find out more information about the girl’s experience?
Перевод:
3. a. Прослушайте рассказ участницы одной из программ о своем опыте. В какой программе девушка принимала участие?
b. Прослушайте еще раз. О чем участница не рассказывает?
История программы; цели программы; как она записалась на программу; ее чувства по поводу программы; ее ожидания и то, насколько они оправдались; участники; темы, которые они обсуждали; ее проект общественных работ; поездки; другие мероприятия; еда; распорядок дня; место, где они останавливались; культурный шок; проблемы; преимущества; ее взаимодействие с сообществом выпускников по обмену.
c. Верны ли утверждения true (верно) или false (неверно)? Исправьте неверные. Прослушайте и проверьте.
1. Среди участников было больше американцев, чем европейцев.
2. Участники программы все время жили в принимающих семьях.
3. Программа проходила в июне.
4. Девушка заболела в конце своего пребывания.
5. Девушка завела много международных друзей.
d. Какие вопросы вы бы задали, чтобы узнать больше об опыте девушки?
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 11 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 137 для 2-й части к Учебник (Student's book) 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №3 (с. 137), авторов: Демченко (Наталья Валентиновна), Бушуева (Эдите Владиславовна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Лапицкая (Людмила Михайловна), Романчук (Вероника Романовна), 2-й части учебного пособия издательства Вышэйшая школа.